Doposażenie bazy dydaktycznej wykorzystywanej w nauczaniu przedklinicznym dla potrzeb kierunków medycznych Akademii Tarnowskiej

Informacje o projekcie

Projekt/Przedsięwzięcie: „Doposażenie bazy dydaktycznej wykorzystywanej w nauczaniu przedklinicznym dla potrzeb kierunków medycznych Akademii Tarnowskiej”.

Akademia Tarnowska realizuje projekt „Doposażenie bazy dydaktycznej wykorzystywanej w nauczaniu przedklinicznym dla potrzeb kierunków medycznych Akademii Tarnowskiej” wdrażany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności, Komponentu D „Efektywność, dostępność i jakość systemu ochrony zdrowia”, Inwestycja D2.1.1 „Inwestycje związane z modernizacją i doposażeniem obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne”, wskaźnika D31G „ Liczba zmodernizowanych obiektów dydaktycznych do celów kształcenia przedklinicznego (w tym centrów symulacji medycznych), dostosowanych obiektów bazy klinicznej wykorzystywanych do kształcenia w centralnych szpitalach klinicznych, zmodernizowanych infrastruktur bibliotek i akademików na uniwersytetach medycznych”.

Okres realizacji projektu: 01.10.2025 r. – 30.06.2026 r.

Całkowita wartość projektu wynosi: 8 432 276,32 zł, w tym wysokość przyznanego dofinansowania przez Unię Europejską ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności wynosi: 7 113 120,82 zł.

Cel projektu:

Celem projektu jest modernizacja procesu dydaktycznego poprzez:

1) doposażenie/wyposażenie i rozwój Centrum Symulacji Medycznych (CSM) Akademii Tarnowskiej oraz

2) modernizację i doposażenie biblioteki.

Grupa docelowa:

Projekt skierowany jest głównie do studentek i studentów kierunku lekarskiego, jak również do studentek i studentów pozostałych kierunków medycznych Akademii Tarnowskiej. W Uczelni w ramach Wydziału Lekarskiego i Nauk o Zdrowiu (WLiNZ) realizowane jest kształcenie na następujących kierunkach medycznych (zgodnie z art. 68 ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym):

a. Lekarskim – studia jednolite, studia magisterskie,

b. Fizjoterapii – studia jednolite, studia magisterskie,

c. Pielęgniarstwie – studia pierwszego i drugiego stopnia,

d. Położnictwie – studia pierwszego stopnia.

Działania w projekcie:

Akademia Tarnowska w ramach wsparcia zrealizuje trzy zadania:

Zadanie 1. Rozwój bazy dydaktycznej Uczelni poprzez doposażenie/wyposażenie Centrum Symulacji Medycznych (sale wysokiej wierności) o charakterze wieloprofilowym Akademii Tarnowskiej;

Zadanie 2. Rozwój bazy dydaktycznej Uczelni poprzez doposażenie/wyposażenie Centrum Symulacji Medycznych (sale niskiej wierności) o charakterze wieloprofilowym Akademii Tarnowskiej;

Zadanie 3. Rozwój bazy dydaktycznej Uczelni poprzez dokonanie modernizacji i doposażenie biblioteki w celu zwiększenia bezkontaktowego dostępu do zasobów bibliotecznych Akademii Tarnowskiej.

Wsparcie zostanie przeznaczone na doposażenie/wyposażenie CSM w celu jak najlepszego przygotowania praktycznego studentów kierunku lekarskiego, w kontekście zmian zachodzących w opiece medycznej. Projekt jest odpowiedzią na nowy model edukacji medycznej, tj. Edukacji Medycznej Opartej na Symulacji SBME (Simulation Based Medical Education), stąd kształcenie kadr medycznych na najwyższym poziomie jest możliwe do realizacji właśnie w ramach CSM. Wsparcie w ramach projektu zostanie również przeznaczone na modernizację i doposażenie biblioteki Akademii Tarnowskiej w celu utworzenia bezpiecznych miejsc do samodzielnej nauki i zwiększenia bezkontaktowego dostępu do zasobów bibliotecznych.

Studentki i studenci będą mieć możliwość kształcenia się z wykorzystaniem CSM, co umożliwi:

1. zmniejszenie ryzyka dla pacjentów;

2. wielokrotne powtarzanie przez studenta określonej czynności (umiejętności), aż do momentu wykonania jej w sposób prawidłowy;

3. rozbicie czynności złożonych na proste elementy składowe, które mogą być ćwiczone oddzielnie;

4. uczenie się w sposób ciągły i progresywny;

5. większe i bardziej bezpośrednie zaangażowanie studentów w proces uczenia się;

6. bieżące korygowanie błędów;

7. wykreowanie sytuacji złożonych, odzwierciedlających stany zagrożenia życia albo kontakty z pacjentem trudnym.

Studenci i studentki będą mogli korzystać z bezpiecznych miejsc do samodzielnej nauki i dostępu do wysokiej jakości baz medycznych. Wysokie standardy związane z wyposażeniem bazy dydaktycznej dla kierunków medycznych przyczynią się do zachęcenia młodzieży do podejmowania studiów medycznych i tym samym przyczynią się do zwiększenia liczby studiujących na kierunkach medycznych, ze szczególnym uwzględnieniem kierunku lekarskiego.

Modernizacja procesu dydaktycznego będzie mieć przełożenie również na nauczycieli akademickich WLiNZ, korzystających z najnowocześniejszego zaplecza dydaktycznego i baz w procesie wspierania studentów w kształceniu przedklinicznym.

Uczelnia, dzięki wsparciu, zyska sprzęt, który doposaży Centrum Symulacji Medycznych i Bibliotekę.

Przedsięwzięcie realizowane jest zgodnie z polityką równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zgodnie z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn.

Istnieje możliwość zgłoszenia informacji o potencjalnych nieprawidłowościach lub nadużyciach finansowych związanych z realizacją przedsięwzięcia oraz informacji o podejrzeniach o niezgodności Przedsięwzięcia lub działań Ostatecznego Odbiory Wsparcia (Akademii Tarnowskiej) z postanowieniami Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej z dnia 26 października 2012 r. (KPP) lub Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych z dnia 13 grudnia 2006 r. (KPON) do Instytucji Koordynującej Realizację Planu Rozwojowego (Ministra właściwego ds. rozwoju regionalnego) lub Instytucji odpowiedzialnej za realizację inwestycji (Ministra właściwego ds. zdrowia).

Przedsięwzięcie realizowane jest zgodnie z zasadą „niewyrządzania znaczącej szkody środowisku” (DNSH – „do no significant harm”).