AKADEMIA TARNOWSKA
WYDZIAŁ NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH
KATEDRA PEDAGOGIKI
Oraz Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Tarnowie
zapraszają do udziału w konferencji naukowej
WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII W KONTEKŚCIE EDUKACJI I WYCHOWANIA
(formuła hybrydowa)
Spotkania konferencyjne będą miały miejsce w dniach 21 – 22 października 2026 roku, w obiektach kampusu Akademii Tarnowskiej, przy ul Mickiewicza 8 w Tarnowie
Serdecznie zapraszamy do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Współczesne perspektywy pedagogiki i psychologii w kontekście edukacji i wychowania”, poświęconej aktualnym wyzwaniom, kierunkom rozwoju oraz praktycznym zastosowaniom wiedzy pedagogicznej i psychologicznej w pracy edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej i profilaktycznej.
Celem konferencji jest stworzenie przestrzeni do interdyscyplinarnej wymiany refleksji teoretycznych, wyników badań empirycznych oraz doświadczeń praktycznych dotyczących rozwoju człowieka, procesów uczenia się, wychowania, socjalizacji, wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz funkcjonowania instytucji edukacyjnych w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Szczególne znaczenie przypisujemy dialogowi między przedstawicielami środowiska akademickiego, nauczycielami, pedagogami, psychologami, wychowawcami, terapeutami, pracownikami instytucji oświatowych i pomocowych oraz osobami zaangażowanymi w projektowanie, realizację i doskonalenie działań edukacyjnych i wychowawczych.
Współczesna edukacja i wychowanie stają wobec licznych przemian społecznych, kulturowych, technologicznych i aksjologicznych. Cyfryzacja życia, rozwój nowych technologii, zmiany w strukturze rodziny, procesy migracyjne, zróżnicowanie kulturowe, doświadczenia kryzysów zdrowotnych i ekonomicznych, a także rosnące znaczenie dobrostanu psychicznego dzieci, młodzieży i dorosłych wymagają pogłębionej refleksji nad zadaniami szkoły, rodziny, środowiska lokalnego oraz instytucji wspierających rozwój człowieka.
Tematyka konferencji koncentruje się na pedagogicznych i psychologicznych uwarunkowaniach edukacji oraz wychowania. Obejmuje zagadnienia związane z teorią i praktyką kształcenia, współczesnymi modelami pracy pedagogicznej i psychologicznej, relacją nauczyciel–uczeń, rolą nauczyciela, wychowawcy, pedagoga i psychologa, wspieraniem rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego i moralnego, a także diagnozą i profilaktyką trudności edukacyjnych, wychowawczych oraz rozwojowych.
Istotnym obszarem namysłu będą również psychologiczne aspekty funkcjonowania uczestników procesu edukacyjnego, w szczególności motywacja do uczenia się, emocje, komunikacja interpersonalna, odporność psychiczna, kryzysy rozwojowe, potrzeby dzieci i młodzieży, zdrowie psychiczne, dobrostan oraz formy wsparcia udzielanego uczniom, rodzicom i nauczycielom. Perspektywa psychologiczna stanowi tu niezbędne dopełnienie refleksji pedagogicznej, pozwalając lepiej rozumieć zarówno indywidualne potrzeby jednostki, jak i społeczne oraz instytucjonalne warunki jej rozwoju.
Konferencja będzie także okazją do dyskusji nad aksjologicznymi podstawami edukacji i wychowania. W warunkach pluralizmu wartości, wielokulturowości, przemian więzi społecznych oraz rosnącej złożoności problemów wychowawczych szczególnego znaczenia nabierają pytania o podmiotowość, odpowiedzialność, dialog, inkluzję, bezpieczeństwo, wspólnotowość oraz jakość relacji międzyludzkich w środowisku edukacyjnym.
Do udziału zapraszamy badaczy, nauczycieli akademickich, doktorantów, studentów, nauczycieli praktyków, pedagogów, psychologów, wychowawców, terapeutów, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, przedstawicieli instytucji edukacyjnych, opiekuńczych i pomocowych oraz wszystkie osoby zainteresowane współczesnymi perspektywami pedagogiki i psychologii w obszarze edukacji i wychowania. Wierzymy, że konferencja stanie się miejscem inspirującej debaty, wymiany doświadczeń oraz formułowania rekomendacji służących doskonaleniu teorii i praktyki edukacyjnej, wychowawczej i psychologiczno-pedagogicznej.
W najbliższym czasie zostanie przesłany Komunikat 2, zawierający link do formularza konferencyjnego
Pytania prosimy kierować na adres:
Zapraszamy do zgłaszania propozycji wystąpień w sekcjach tematycznych, skoncentrowanych wokół obszarów:
1. Wychowanie wobec kryzysów współczesności
2. Edukacja w warunkach zmienności społecznej
3.Nierówności edukacyjne i wykluczenie społeczne
4. Cyfryzacja i technologizacja edukacji
5. Kryzys zdrowia psychofizycznego dzieci i młodzieży
6. Migracje i wielokulturowość
7. Dehumanizacja relacji społecznych i kryzys autorytetu
8. Kondycja psychiczna nauczycieli
9. Sekcja studenckich kół naukowych
PATRONAT HONOROWY KONFERENCJI
Rektor Akademii Tarnowskiej dr hab. Rafał Kurczab
Prezydent Tarnowa dr Jakub KwaśnyPolskie Towarzystwo Pedagogiczne
KOMITET NAUKOWY KONFERENCJI
Prof. dr hab. Elżbieta Osewska
Dr hab. Andrzej Ryk prof. AT
Dr hab. Agnieszka Jankowicz – Szymańska pof. AT
Prof. dr hab. Maria Kielar – Turska
Dr hab. Janusz Zdebski prof. AT
Dr Piotr Pudło prof. AT
PaedDr Dominika Pazitkova. PhD, Katolicka Univerzita, Rużomberok
Doc. PhD.PaedDrMiroslav Gejdos PhD, Katolicka Univerzita, Rużomberok
doc. Mgr. Marián Grupač, PhD.
Ustav mediamatiky a kulturného dedičstva
Žilinská univerzita Žilina
PaedDr. Beáta Pošteková, PhD.
Ustav mediamatiky a kulturného dedičstva
Žilinská univerzita Žilina
KOMITET ORGANIZACYJNY KONFERENCJI
– dr Wanda Kulesza
– dr Beata Drwal
– dr Wioletta Jachym
– dr Kinga Kusiak – Witek
– mgr Urszula Kozioł
– mgr Monika Kozicka
Na pokrycie kosztów związanych z organizacją konferencji przewiduje się opłatę konferencyjną w wysokości 500 PLN. Organizatorzy przewidują publikację w formie recenzowanej monografii lub numerów monograficznych czasopisma (w zależności od liczby artykułów zgłoszonych do recenzji po konferencji).