WYDZIAŁ LEKARSKI I NAUK O ZDROWIU
dr Marta Bibro – Katedra Fizjoterapii
W pracy zajmuję się zagadnieniami związanymi z treningiem medycznym oraz aktywnością fizyczną. Szczególnie interesuje mnie wpływ różnych form aktywności oraz dyscyplin sportowych na poszczególne aspekty sprawności fizycznej oraz jakość życia osób z niepełnosprawnością. Wolny czas staram się spędzać jak najbardziej aktywnie, lubię też czytać i słuchać muzyki. W ramach tutoringu proponuję wsparcie w przygotowaniach do udziału w konferencji naukowej, zaplanowaniu projektu badawczego lub w przygotowaniu tekstu naukowego. Jestem też otwarta na propozycje studentów.
mgr Anna Ciapocha – Katedra Pielęgniarstwa
Pielęgniarka praktyk łącząca wieloletnie doświadczenie w pracy z pacjentem z pracą ze studentami. Jestem otwarta na ludzi, lubię ich słuchać i obserwować ich zachowania. Staram się cenić rzeczy zwykłe i małe. Cenię pracowitość i pasję. Tutoring wyobrażam sobie jako czas na wyznaczenie celów, nie tylko zawodowych ale i życiowych. Zapraszam osoby z którymi wspólnie podejmiemy się wyznaczenia drogi i jej wykorzystania poprzez poszerzenie horyzontów, ponieważ wiem że od każdego też się czegoś nauczę.
dr hab. Marta Wałaszek, prof. Uczelni – Katedra Pielęgniarstwa
Pielęgniarka, socjolog oraz nauczycielka akademicka. Prowadzę zajęcia ze studentami na kierunku pielęgniarstwo, położnictwo, fizjoterapia i kosmetologia. Łączę działalność związaną z zarządzaniem i epidemiologią w opiece zdrowotnej z naukowo-dydaktyczną w nauczaniu akademickim. Ze względu na dwa obszary moich zainteresowań oraz podwójne wykształcenie w mojej działalności naukowej próbuję powiązać dyscyplinę nauk medycznych z naukami społecznymi. Jestem autorem wielu publikacji naukowych. Problematyka, którą poruszam w swoich publikacjach naukowych związana jest z epidemiologią zakażeń szpitalnych, zdrowiem publicznym, demografią, bioetyką, socjologią, zarządzaniem, promocją zdrowia i edukacją zdrowotną. Jestem osobą optymistyczną, energiczną, kreatywną, posiadającą zdolności organizatorskie i pełną pasji życia, moją mocną stroną jest ciągły rozwój. Cenię wzajemny szacunek, autentyczność, wrażliwość oraz umiejętność nieszablonowego myślenia. Lubię wyzwania, lubię się uczyć, czytać i poznawać ludzi. Odpoczywam w ruchu i wśród przyrody. Podejmę współpracę ze studentami ciekawymi świata, którzy ciągle od życia chcą czegoś więcej i więcej.
Chciałabym swoją pasją oraz doświadczeniem podzielić się ze studentami, którzy chcą się rozwijać w ramach tutoringu naukowego jaki i rozwojowego oraz studentami, których interesuje:
– rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk społecznych (socjologia) oraz nauk medycznych (zdrowie publiczne, epidemiologia, demografia, bioetyka, zakażenia szpitalne),
– współpraca w zakresie realizacji projektów badawczych oraz publikacji tekstów naukowych,
– rozwój naukowy zmierzający do uzyskania doktoratu.
To, czy tutoring przybierze formę rozwojową czy naukową zależy od potrzeb tutoranta/ki.
WYDZIAŁ NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH
dr Beata Drwal – Katedra Pedagogiki
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej, pracownikiem dydaktycznym Katedry Pedagogiki Wydziału Humanistycznego. Uczę przedmiotów przygotowujących studentów do pracy z dzieckiem w klasach 1 – 3 szkoły podstawowej. Moje zainteresowania naukowe wiążą się z diagnozowaniem wiedzy i umiejętności dzieci w młodszym wieku szkolnym, pracą z uczniem zdolnym, rozwijaniem jego pasji i zainteresowań, ocenianiem pracy dzieci ze szczególnym uwzględnieniem oceniania kształtującego, a także metodyką nauczania przedmiotów z zakresu edukacji wczesnoszkolnej.
Jako tutor chętnie wesprę w:
– procesie samorozwoju,
– określeniu mocnych i słabych stron w aspekcie teorii Howarda Gardnera,
– sposobach nawiązywania indywidualnych relacji z dzieckiem w klasach młodszych,
– w rozwoju kompetencji badawczych,
– poszerzeniu wiedzy na temat pracy pedagoga jego kompetencji i awansu zawodowego.
dr Wioletta Jachym – Katedra Pedagogiki
W pracy naukowej i dydaktycznej zajmuję się zagadnieniami z obszaru nauk społecznych. Jestem pasjonatką multimediów i ich zastosowania w pracy zawodowej nauczyciela dzieci, młodzieży i dorosłych. Prowadzę kursy akademickie związane z kompetencjami cyfrowymi i informatycznymi przyszłych nauczycieli. Podczas zajęć działamy praktycznie przygotowując projekty zadań multimedialnych bazując na różnych serwisach internetowych, platformach i aplikacjach. Zajmujemy się także kodowaniem i programowaniem na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dodatkowym obszarem moich zainteresowań są źródła informacji naukowej i bazy danych.
W obrębie tej tematyki rozwijam u studentów umiejętności wyszukiwawcze pozwalające na dotarcie do rzetelnej informacji naukowej. W ramach tutoringu mogę zaoferować wsparcie m.in. w przygotowaniu opracowania naukowego w postaci publikacji, opracowania wystąpienia na konferencję lub w ramach innego forum, przeanalizowaniu projektu badawczego. Zapraszam do współpracy studentów, którzy odważnie chcą wyjść poza standardowe ramy programu studiów. Praca ze mną opiera się na wyznaczeniu konkretnego celu. Efekt naszej wspólnej pracy zostanie wypracowany na zasadzie partnerstwa, dialogu i porozumienia. Zależy mi na tym, aby czas tutoringu był dla Was czasem samorozwoju i okazją do wysnucia wnioski, że czas studiowania został przez Was w pełni wykorzystany.