Wraz z Fundacją „Zdążyć z Pomocą” zapraszamy do Akademii Tarnowskiej na wykłady i warsztaty realizowane w ramach projektu „Rodzi jako członek zespołu terapeutycznego”, które odbędą się 8 i 9 maja w Auli im. Jana Szczepanika (C017, ul. Mickiewicza 8).
Zagadnienia – od teorii do praktyki
- „Każdy mówi co innego” – czy istnieją standardy postępowania?
- Zespół interdyscyplinarny – kto jest najważniejszy?
- Rola żywienia medycznego w procesie rehabilitacji dzieci z MPD
- Zaopatrzenie ortotyczne – zasady doboru oraz moment wprowadzenia pierwszych ortez.
- Szerokie spektrum możliwości leczenia – co jest dostępne w Polsce?
- Wyroby medyczne (tzw. sprzęt) – od czego zacząć?
- Kiedy co włączamy – GMFCS a formy leczenia i wspomagania.
- Pionizacja statyczna i dynamiczna w warunkach domowych.
8 maja – cześć wykładowa
Podczas wykładów uczestnicy otrzymają uporządkowaną, praktyczną wiedzę dotyczącą pracy z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi. Prelegenci wyjaśnią, jak odnaleźć się w gąszczu sprzecznych informacji i czy w opiece oraz rehabilitacji istnieją jednolite standardy postępowania. Omówione zostanie znaczenie współpracy interdyscyplinarnej oraz rola poszczególnych specjalistów w procesie terapii.
Uczestnicy dowiedzą się, jak żywienie medyczne wpływa na przebieg rehabilitacji, kiedy i na jakich zasadach wprowadzać zaopatrzenie ortotyczne oraz jak selekcjonować i dobierać pierwsze ortezy.
Wykłady obejmą również przegląd form terapii w kontekście poziomów funkcjonalnych GMFCS, zasady pionizacji statycznej i dynamicznej możliwej do realizacji w domu oraz różne strategie postępowania w przypadku spastyki. Wszystko po to, by stworzyć uczestnikom klarowną mapę najważniejszych elementów opieki i terapii.
9 maja – warsztaty
Warsztaty obejmą kluczowe obszary opieki i terapii dziecka z wyzwaniami ruchowymi i żywieniowymi. Uczestnicy poznają praktyczne metody prawidłowego pozycjonowania oraz sposoby realizacji celów terapeutycznych w warunkach domowych, z naciskiem na ergonomię i bezpieczeństwo. Kolejna część poświęcona będzie technikom transferu oraz prowadzeniu terapii z wykorzystaniem dynamicznego odciążenia, co pozwala na bardziej efektywną pracę z dzieckiem w ruchu. Zwieńczeniem warsztatów będzie spotkanie, podczas którego uczestnicy zdobędą wiedzę dotyczącą codziennej pielęgnacji, żywienia oraz zmian w organizacji opieki po założeniu PEG.
Program obejmuje cztery tematy, realizowane w formie rotacyjnych bloków zajęciowych. Uczestnicy zostaną podzieleni na cztery grupy, z których każda rozpocznie pracę od innego modułu tematycznego. Po zakończeniu pierwszego bloku grupy będą przechodzić kolejno do następnych stanowisk zgodnie z ustalonym harmonogramem, tak aby każdy uczestnik mógł wziąć udział we wszystkich czterech tematach.
Szczegółowy podział na grupy oraz harmonogram rotacji zostaną przekazane na miejscu przed rozpoczęciem zajęć.
Fundacja zastrzega sobie prawo do odwołania warsztatów w przypadku niewystarczającej liczby uczestników.